Libertad religiosa en los Estados Unidos de América: un estudio a través del sistema educativo

El principio del “mejor interés del menor” ha sido objeto de un continuo desarrollo doctrinal y normativo, dada la necesidad de garantizar una protección integral a quienes, por su dependencia, resultan especialmente vulnerables. En este contexto, la educación se erige como un pilar fundamental para el desarrollo pleno de la personalidad del niño, así como para el ejercicio efectivo de otros derechos.

Esta obra analiza la intersección entre educación y protección jurídica del menor desde una perspectiva multidisciplinar, con especial atención al marco legal nacional e internacional que lo ampara, y plantea propuestas para reforzar el cumplimiento de este principio en políticas públicas y prácticas institucionales.

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