Régimen jurídico de la selección del profesorado universitario

Este libro analiza críticamente la transformación de la función docente e investigadora en la universidad española a raíz de la aprobación de la Ley Orgánica de Universidades (LOU) de 2002. En un contexto marcado por la expansión del sistema universitario, las exigencias del Espacio Europeo de Educación Superior y las presiones privatizadoras, la obra examina cómo la nueva normativa reconfigura el servicio público universitario, introduce nuevas figuras de profesorado, fomenta una dualidad de regímenes laborales y replantea los sistemas de acceso y evaluación del personal académico. Desde una perspectiva jurídica, se abordan las tensiones derivadas del modelo competencial entre el Estado, las comunidades autónomas y las propias universidades, así como la complejidad de una carrera académica que ya no responde a un único patrón institucional.

A lo largo del estudio se cuestiona la adecuación de las nuevas categorías de profesorado a los estándares europeos, la legitimidad de los sistemas de selección a la luz de los principios de mérito y capacidad, y la creciente delegación en agencias de evaluación que difuminan los límites entre función pública y gestión privada. Con una revisión exhaustiva de la normativa estatal, autonómica y estatutaria, el autor propone claves para una reforma que garantice un modelo de universidad pública sostenible, de calidad y coherente con los desafíos contemporáneos. La obra ofrece, así, una valiosa contribución al debate sobre el presente y el futuro de la universidad en España.